摘要：本文基于服务社会主义文化强国建设视角，探讨初中英语教学中培养学生文化自信的路径与实践。通过分析初中英语教材文化元素、教学方法和学生文化认知现状，指出在当前英语教学中西方文化占比过高（68%）、中华文化内容薄弱（9%）、其他文化也有涉及（23%）及教学方式仍然比较单一等问题。研究提出“文化认知-价值认同-实践传播”立体培养路径，结合优化教学内容、创新教学方法和开展文化活动等策略，在实践中...
摘要：本文基于服务社会主义文化强国建设视角，探讨初中英语教学中培养学生文化自信的路径与实践。通过分析初中英语教材文化元素、教学方法和学生文化认知现状，指出在当前英语教学中西方文化占比过高（68%）、中华文化内容薄弱（9%）、其他文化也有涉及（23%）及教学方式仍然比较单一等问题。研究提出“文化认知-价值认同-实践传播”立体培养路径，结合优化教学内容、创新教学方法和开展文化活动等策略，在实践中...
花了4天，终于读完了李银河《社会学精要》；之后花了2天，校对完读书摘抄！李银河《社会学精要》全书分导师、名著、研究方法三大部分，以前两部分为主。前两部分介绍了8位经典作家和9部代表作，作家著作不重复，因此本书实际介绍了8＋9＝17位经典作家及其社会学思想。这些思想都有可圈可点之处，一些理论至今看来仍然适用，理论的概括性与预见性令人震惊不已。阅读过程中，有的部分本来只想摘抄只言片语，可是抄着抄...
前个周末，从图书馆借出两本书，《不服从》和《社会学精要》。到上个周末，还没翻动的迹象，但是，一想到和老婆孩子一起借的书，当时信誓旦旦说要读的，若到了归还时间（国庆）还没讲完，总觉得不妥。于是，本周抽空读，花了四天零碎时间，终于读完。私以为，读书好比逛林子，有时候仅仅是图林中清晰的空气，对于有什么树，结了什么果不会太在意；而有时候，读书有较强的动机，为什么要借这两本，为什么要读？读了，总得有所...
花费好多时间准备的调岗申请跑了好多的路和领导的谈话没有发挥出想当然的作用到最后，反倒是漫不经心的物资采购申请速印机 双人电脑桌 资料架陆续通过审核别人眼里自己不熟悉的领域不应该有发言权别人眼里自己擅长的地方要风有风要雨有雨但是如果是在不熟悉与擅长之间呢模棱两可既是权利也是罪过
人事之间本来不远的路偏要走出很遥远的模样即使邻居一旦有了职级的区别便不再亲切如初愈加高冷是为了让人难以捉摸爬上巅峰是勇敢的进取也是胆怯的逃避让人仰望或是被人诅咒是想活在只有语言的世界里越来越无实越来越务虚是为了让人难置可否难以定罪是非跟前总想放过小人不为难自己不阻挡自己的前程背景：最近多次找校领导申请调岗的事儿，基本黄了。上前天之前找过多次，申请说“如果岗位再有调整希望把自己加进去考虑下”，...
打算将岗位从文印室调回教学一线的申请（纸质的、口头的）前后向校领导提交了一共三次，但是在昨天的第三次的即时回复还是跟前面的差不多（“实在不行给文印室雇佣一个打字员，我们得考虑下）。”一天过去了，今天没收到具体批复。下午时候，一个老师来文印室印资料，便提起，TA说：“哪有一次办成的？你得天天去找领导，天天去申请。”听完，恍然大悟，原来不是铁棒没法缝衣服，而是锤炼次数不够还没磨成针！说一次，人家...
8月30日早上，一次部署新学期各项启动工作的教职工大会结束之后，一如既往地，数位老师聚集在学校高层（校长及各位副校长办公室门外），一一进门进言。一些是申请调掉自己的“班主任”职务，一些是申请调少自己的授课班级，还有一些，是申请调换个任教学科，笼统而言，“推托”的占了多数。因为办公室门虚掩着，所以即使在门外站着排队，还是能隐隐约约听见里面的谈话内容--申请者的语气往往因为激动、激昂（或是内心不...
什么都在变，为什么还去追求永恒的真理呢？有时候，这样想是对的；有时候，同样的想法是错的。有时候，那样做是错的；有时候，同样的做法是对的。有时候，你这样想是对的，别人也这样想是错的，比如：想象自己（x）的老婆y是多么的温柔体贴、善解朕意、关怀备至或风骚得恰到好处（重点记忆：风骚要“独”领，独领风骚）；而别人如果也想象x的老婆y是多么的……就成了非分之想。别人只能去想象别人自己的老婆……。一些东...
8月22日（上周五），一位班主任老师在学生家长群发布一条消息：有一个北师大的公益讲座，主要针对今年孩子上高中的新高一家长，有兴趣的可以参与一下。【通知】家长您好，首先恭喜您的孩子已经顺利进入到高中阶段！为帮助孩子正确调整心态应对初中到高中的有效过渡与衔接；帮助家长充分了解当前新高考改革形势，在家庭教育中进行有效引导。8月23日（本周六）上午8:30举行线上新高一学习与教育解读会，请家长准时参...
8月11-24日，是宁夏六盘山高级中学2025级高一新生军训的日子（为期14天）。军训期间（主要是前几天），我在学校后门（家长给孩子们送东西的那道门--也叫东门）看到的情况，如同8月10日开学报名时班主任马老师说的那样“不发迷彩服，学生就穿校服参加军训。”我看到的学生，全都穿的统一的校服。BUT，军训期间（后几天），我看到的情况发生了变化，校园里面有极个别高一新生穿的不是校服，而是迷彩服--...