2026一季度行动主要集中在（从微信支付轨迹与手机相册进行回顾）回家过年、返宁卖房、个站搬家三个方面。回家过年，是种想法，受制于物质，因此在我这里并未形成惯例，往往是两三年一回。1月初1月中旬从宁夏出发，在甘肃通渭逗留了几天，最后到了四川仁寿。在仁寿主要干了两件事，一是带孩子他外公到县人民医院看病，陪护了近半个月；二是给孩子他外公家里添置了一个空调，并整改了部分电路和安装插座，以适应3匹马力...
心心念念的CET-4成绩今天终于出来了，知道425分通过的可能性不大，只是不知道差距在哪个范围，毕竟离上一次也是以前唯一的一次报考CET-4已经22年，时间太过久远。看到38分的差距，赌性大发，2026年有2次报考机会，再赌2把！
[摘要] 有观点认为，加强青少年社会教育需要“推广驻校社工制度”1。中国社会工作自2004年纳入职业目录后，“一校一社工”目标逐步确立，而中西部学生心理健康问题突出，比如农村中小学生抑郁检出率高达29.6%，凸显了驻校社工的推广必要性。本文梳理国内外驻校社工的发展历程与经验，发现其在学生支持、家校沟通、资源整合方面优势显著，但现有研究多集中于东南沿海，如香港和江苏的“政府购买服务+一校一社工...
最近太忙了，牛马🐃🐎一样的工作，根本没多少闲暇；课程作业比较多，也想好好写，需要不停找👀资料；然后，CET-4考试又迫在眉睫……还好，这一切，今天总算告一段落。不过，这次CET-4口语考试因为忙与重视🐜程度不够，错过了考试时间；笔试就不敢再错过了，错过停考一年🛌。所以，无论复习得怎么样（其实只复习了2周），今天都必须上考场。考场如战场🎯，男人的最爱！！这次报考CET-4是10月份作的仓促决定...
摘要：作为在职攻读社会工作硕士的初中英语教师，我在日常教学中经常遇到由成绩分化、同伴冲突、自我概念偏差引发的学生学习困境：有人因一次考试失利陷入自我否定，在课堂上沉默回避；也有人因社交困难而自我封闭，甚至出现厌学倾向。这些现象促使我追问：青少年成长困境的根源何在？在《社会工作研究方法》课程马斌老师推荐下，我深入研读阿尔弗雷德•阿德勒的《自卑与超越》 ，似有所获。该书以个体心理学为框架，系统阐...
花了4天，终于读完了李银河《社会学精要》；之后花了2天，校对完读书摘抄！李银河《社会学精要》全书分导师、名著、研究方法三大部分，以前两部分为主。前两部分介绍了8位经典作家和9部代表作，作家著作不重复，因此本书实际介绍了8＋9＝17位经典作家及其社会学思想。这些思想都有可圈可点之处，一些理论至今看来仍然适用，理论的概括性与预见性令人震惊不已。阅读过程中，有的部分本来只想摘抄只言片语，可是抄着抄...
前个周末，从图书馆借出两本书，《不服从》和《社会学精要》。到上个周末，还没翻动的迹象，但是，一想到和老婆孩子一起借的书，当时信誓旦旦说要读的，若到了归还时间（国庆）还没讲完，总觉得不妥。于是，本周抽空读，花了四天零碎时间，终于读完。私以为，读书好比逛林子，有时候仅仅是图林中清晰的空气，对于有什么树，结了什么果不会太在意；而有时候，读书有较强的动机，为什么要借这两本，为什么要读？读了，总得有所...
打算将岗位从文印室调回教学一线的申请（纸质的、口头的）前后向校领导提交了一共三次，但是在昨天的第三次的即时回复还是跟前面的差不多（“实在不行给文印室雇佣一个打字员，我们得考虑下）。”一天过去了，今天没收到具体批复。下午时候，一个老师来文印室印资料，便提起，TA说：“哪有一次办成的？你得天天去找领导，天天去申请。”听完，恍然大悟，原来不是铁棒没法缝衣服，而是锤炼次数不够还没磨成针！说一次，人家...
8月30日早上，一次部署新学期各项启动工作的教职工大会结束之后，一如既往地，数位老师聚集在学校高层（校长及各位副校长办公室门外），一一进门进言。一些是申请调掉自己的“班主任”职务，一些是申请调少自己的授课班级，还有一些，是申请调换个任教学科，笼统而言，“推托”的占了多数。因为办公室门虚掩着，所以即使在门外站着排队，还是能隐隐约约听见里面的谈话内容--申请者的语气往往因为激动、激昂（或是内心不...
什么都在变，为什么还去追求永恒的真理呢？有时候，这样想是对的；有时候，同样的想法是错的。有时候，那样做是错的；有时候，同样的做法是对的。有时候，你这样想是对的，别人也这样想是错的，比如：想象自己（x）的老婆y是多么的温柔体贴、善解朕意、关怀备至或风骚得恰到好处（重点记忆：风骚要“独”领，独领风骚）；而别人如果也想象x的老婆y是多么的……就成了非分之想。别人只能去想象别人自己的老婆……。一些东...
