教的过程是教师对学生言语示范的过程，教后教师的自主学习、专业发展、能力提升的过程是教师对学生榜样影响的过程。“汝果欲学诗，工夫在诗外”，教学效果和教学影响更多源于课堂之外教师的言与行，教师应用自己的进步实现学生的进步。课前用心“背课”，课上对知识点、重难点才能信手拈来。在学生眼里：“背课”的教师已将课文藏于腹中，腹有“课文”气自华，教师知道课的“滋味”更知道“营养”的构成。结合学生学情，教师...

1.对于人世幸福状态的一种简洁而充分的描绘是：健康的精神富于健康的身体。（P7）2.我们出世时，面孔的娇嫩并不在身体其他部分之下，后来由于锻炼，才使之能经受风寒。（P8）3.希腊谚语：他既不会读书，又不会游泳。（P13）4.当他们劳动或运动得发热时，如果喝了冷饮料，比我所知道的其他原因更容易罹患寒热症或其他疾病，这些疾病曾将许多人送进坟墓，或让他们到鬼门关绕了个圈。（P14）5.多数儿童因为...

长长的精彩，满满的回忆；浓浓师生情，久久难忘记。创作时间：2017.06.24

明天，启程去北京。去共青团中央直属的唯一一所普通高等学校——中国青年政治学院参加由中国青少年发展基金会举办的“第432期希望工程全国教师培训班暨第八期TCL班”的培训学习，为期一周（6月18-24日），期间（6月23日）去北京大学参加“2017年TCL烛光奖颁奖典礼”。此时，心里从未有过的激动。参加培训和领奖，是我从未泯灭的梦想。在教师这条平凡的道路上，我一直以“小事不想做，大事做不来”自勉...

不希望是非是非之间还有迷茫不再是好坏好坏之间还有时好时坏还有大大小小的事情今天的我不是昨天的我今天的你仍需重解本来就是混沌的世界没有所谓的非黑即白非此即彼许多的定论像一条条线索一座座房屋都是为了安定人们的心灵线索之外房屋之外来自遥远的星际还有澄澈的目光经过物是人非的折射早已偏离原来的方向一次次转向一点点削弱人间只有了灰色创作时间：2017.05.24