8月30日早上，一次部署新学期各项启动工作的教职工大会结束之后，一如既往地，数位老师聚集在学校高层（校长及各位副校长办公室门外），一一进门进言。
一些是申请调掉自己的“班主任”职务，一些是申请调少自己的授课班级，还有一些，是申请调换个任教学科，笼统而言，“推托”的占了多数。因为办公室门虚掩着，所以即使在门外站着排队，还是能隐隐约约听见里面的谈话内容--申请者的语气往往因为激动、激昂（或是内心不愉）而比平时说话声有所提高。但是，不论是罗列自己身体有诸多疾病（不适），还是说自己家里有老人小孩无暇顾及更多（更重）的工作内容，进言者基本全都被一一驳回。驳回的理由，有的是“你的工作一直干得不错，教学成绩排名前列，继续带九年级，也算完整的一届，不好吗？”“班主任人选，是经过校委会在评估老师们班级管理能力之后慎重讨论过决定的，也不是说我一人就能决定。”“英语学科你先带上，想改代与你教师资格证相符的语文的话下学期再说好吗，我给你（在心里）记上--下学期你再提醒下我。”听到这些，我在猜测，驳回我申请的理由会是什么呢？
站在门外，还么进去，仅凭听到的这些闲言碎语，已经让人有种不详的预感：这次调换岗位的申请估计又黄了。还好，一同排队的老师里面，有个带七年级英语的班主任，听我说想回归教学一线带课，顿时兴奋起来说：“要不给校长说，咱俩换换？”我说：“好啊，如果校长同意的话。”但是，轮到我进去后，一方面说“你担心的文印室收支的问题从这学期走全走学校程序，不用你单方面结算了。”另一方面说“你都几年么带课了，一下子回归讲台，讲话学生听得懂吗？”“要不这样，这学期有教研活动时，把你叫上，先适应一段时间。”好吧，既然学校已经在我原来工作内容上减轻了一些关键问题，我就见好就收吧！从后勤调回教学一线的申请，下学期再说吧！
有些人想从一线退回后勤，不被批准；有些人想从后勤回归一线，不被理解。难道有些岗位，真的是“非你不可”？
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