wys - 生活随笔
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items: 六月二三事
items: 清明西夏陵
items: 2026一季度公报：在路上
items: 2026，目标1：38！
items: 好久不来，一定有“4”
items: 以合作之力破自卑之困——《自卑与超越》读书报告
items: 《社会学精要》读书摘抄
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六月二三事
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date: 2026-06-21T09:18:00+08:00
description: 6月13日，参加CET4笔试，感觉没上一次难，但是能否超过387分38分过线，仍然没把握——因为并不是每一篇文章都听懂了、读懂了、做对了——因为单词仍未完全清关。如果要问通过概率，估计0.7。不过，还有4次机会，来日方长。考前争分夺秒背诵复习的学生，其中或许也有临时抱佛脚的学生，不过，无论何种情况，此种学习状态都值得赞赏。看着这些小家伙，一个个生机勃勃的样子，似乎自己也猛然年轻了二十岁，岁月蚀我脸庞，而少年染我胸膛。车出停车场，发现学生真多，随手通过前挡风玻璃拍了路人甲，完了给三个有点招摇的学生戴上墨镜，瞬间酷了。考完回到搬进没多久的出租屋，发现在厨柜里筑巢的那只麻雀妈妈早已带着羽毛已干的两只幼崽飞走了，落下4只还没孵化的鸟蛋。4只鸟蛋，四级考试，是有着某着寓意吗？6月16日，买了个手机，是在购物车里躺了两三个月的一加15，配置除了屏幕大些和支持无线充电外，许多功能其实与当前在用的一加13T相比也没多多少。13T之前，一直用的华为畅享系列的丐版机，随着APP应用的增加运行越来越慢，还有就是许多预装应用卸载不了——许多推送也恶心到让人无语，在通过几个AI搜索发现一加13T广告推送方面控制得还不错之后，∴去年5月，才入了个适合单手操作的被我称为“小钢炮”的一加13T。用了一年13T，感觉还不错，方法得当，甚至可以用来刷油管。这次买来，主要是刷Shorts，因为从去年CET4笔试成绩看，听力是弱项，如果听力提分，四级必过。6月19日，收到一加15，质感不错，配置过程与13T几乎一样，特别顺利，希望能带给我好运，助我四级通关。✌️

清明西夏陵
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date: 2026-04-16T12:16:00+08:00
description: 有些景点（名胜古迹），如果自己知道，知道很久了（超过15年），并且距离自己也不远（其实不到20公里），如果迟迟不去一下，感觉心里有愧似的——我说的是离宁夏大学学仕园不过15公里远的西夏陵。为此，趁着2026年清明节休假（周六-周一）3天——其实除了本就该休的周六周日，清明节实际只休1天，去转了一圈。上面这个看似铜钱的设计，位于博物馆正面，也即大型停车场与购票中心与中间长廊。“铜钱”正反两面图案相同，一面正对着博物馆，一面正对着公路边的青松，两侧则是极度耐旱的白杨。这幅图是乘车起点（左边树旁是停车场），正前方是宁夏人民的“父亲山”贺兰山，西夏陵位于贺兰山脚，右前方隐约可见九座陵墓中的一座。上面这图是在观光巴士上拍的，残垣断壁，以及一些大小不一的土堆，加之山风呼啸而过——其实蓝天烈日本应宁静，但是在贺兰山前，烈日是烈日，山风是山风，各晒各的，各吹各的，两者看似没有多大的关系。走近其中的一些陵墓——千疮百孔的土堆，就好像在历史的长河里逆流，总忍不住尽力想象一个朝代曾经的辉煌与风风雨雨，想象那李元昊到底是一个什么样的人，什么样的王。遗迹里面有很多地标，比如“月城门”、“陵城东门”，看着被岁月的风雨侵蚀得只剩下些许轮廓的城墙，我的脚步也变得越来越沉重。岁月轮回，朝代更替，是谁掌的舵？当初是否还有其他的前行方向？换个朝向，结局是否会有所不同？临近下午日落，游客渐渐散去，王陵又将慢慢陷入夜色之中。但是，我觉得王陵并不孤独，因为除了游客的间歇似观瞻，还有树上鸟巢的长久陪伴——尤其是在漫漫长夜之中。看吧，这四株树上，满是鸟巢，应该住了好几代鸟吧？这两个吉祥物（一男一女），位于博物馆一个侧廊中间，估计是门卫的角色，就像秦始皇兵马俑的那对“秦亲宝贝”一样，看了让人觉得放心。因为，游客散了，还有两位守护着，可让长眠于此的西夏王安息。离开前的最后一个项目是“地宫探秘 西夏寻踪”的VR体验。所有项目若票里包含，玩耍不分先后，有的人先去VR，后实地看陵墓。感觉时间紧张，我们就先看了陵墓，把VR放在了最后，事实告诉我，VR是一个完美的总结。返回的时候，暮色渐浓，车出停车场，在公路上狂奔，而思绪却有些停滞，停滞在了那些未被风雨侵蚀殆尽的陵墓、世代筑巢于此的鸟类，以及烈日与山风。

2026一季度公报：在路上
type: item
date: 2026-03-31T16:58:00+08:00
description: 2026一季度行动主要集中在（从微信支付轨迹与手机相册进行回顾）回家过年、返宁卖房、个站搬家三个方面。回家过年，是种想法，受制于物质，因此在我这里并未形成惯例，往往是两三年一回。1月初1月中旬从宁夏出发，在甘肃通渭逗留了几天，最后到了四川仁寿。在仁寿主要干了两件事，一是带孩子他外公到县人民医院看病，陪护了近半个月；二是给孩子他外公家里添置了一个空调，并整改了部分电路和安装插座，以适应3匹马力的空调以及一些房间里可能后续添置的大功率电器，对电灯开关也进行了适老化更换，第二件事断断续续地搞了一周多。2月，年月，除夕之后，走亲戚，19号（初二）下午从仁寿出发，往贵州老家，中途在泸州蓝田下高速休息，20号下午2点到贵阳，先看望在贵阳的孩子他四外公，然后走亲戚安顺平坝的孩子他大姑，傍晚时候看望相距不远孩子他小姑，晚上接近24点时，终于抵达瓮安老家。在老家，21号陪爸妈一天，逛了镇上的千年古邑景点，次日22早上就出发了（在老家进出三天），前往宁夏银川，为了赶在春节高速免费时间结束之前回到宁夏，我们中途只住了一次店，并且天亮即走，在离银川还有大约30公里时接近23号24点，我们就近下了高速调了个头又回到高速继续逛奔，最终这一趟返程之旅行只花了14元高速过路费。返宁卖房，是因为这个房是两年前预计买来给孩子他外公外婆住着养老的，后来因为老家变故，老人从新疆回到四川老家，就不想再远行了，并且当初买房的钱我们也向银行借了不少，想着卖了还给银行算了。于是，继续放假前未完成的动作，收拾物品，腾空房间，修补破损墙面，并在窗户上张贴“此房出售，联系电话130xxxxxxxx”。关于买房，每个人都有最初的想法，但是最终的结果往往不会令人太满意，因为在刚需结束之后，比如孩子初中毕业到其他城市去了，这个房子对自己的价值就会大打折扣，并可能因此产生“当初为什么一定要买房，而不是临时租房？”的自我怀疑。如今想保本卖出去，感觉都有些困难。关于房子，买过了，说明自己有能力拥有一个房子；又卖掉了，说明自己想偿清债务，过无偿一身轻的日子——不论哪种情形，最重要的都是“过程”二字，经过了，感受过了，就OK了，无所谓后不后悔。个站搬家，喜新厌旧，也算种对美好生活的向往，不想非议。况且停放个站的服务器4月底就到期了，一看续费价格比首购价格高出好几倍，就想着搬家了，顺带连个站主题一并换了。先是找主题，个站用了3年多的Typecho，感觉还值得继续用下去，就去找Typecho主题模板，逛了一大圈，最终确定用WaterDrop，这个主题由ilaozhu.com于2024年5月发布，整体风格与时俱进、简而不俗，与Typecho的简洁风十分吻合。尤其是时间轴、作品墙、朋友们3个单页，招人喜欢。虽然在评论那一块存在一些小bug，比如评论者名称未带URL、当评论者名称过长时边栏最新评论列表会段行不美观等，但还是觉得瑕不掩瑜，此主题值得一用。对于前面的一些小bug，我开始是尝试联系原作，留言，发E-mail，可是原作好像被外星人劫持了似的，迟无音信。而个站又急着换脸，于是，就尝试自己动手，找ai搜索帮忙，终于，花了两三天时间，这几个问题一一解决了，同时，还参考前个主题的友链页风格修改了友链单页（读者墙）。为给个站增加一丝“市场化”的元素，新站主题完善后，找到TePass插件接入付费阅读功能，增设一个“功德箱”栏目，想着这世上会否有口袋极为富有还同情心泛滥的暴发户，碰到我在乞讨便随便扔个几百亿……如不预先放好功能箱，恐到时，有缘人来了，自己也无缘受益。站点插件，除支付外，还有评论邮箱回复插件、文章顶置插件、私密评论插件等，全部布置好后，就开始找主机了。这次采纳了胖佬的建议，直接入手了阿里云的一款轻量应用服务器，后续使用体验告诉我，选择正确。费用可能高一丢丢，但是可以随时退款，并且数据也相对安全，这年头，最重要的无非此三者：人、财、数据。总的来看，虽值假期，但是一季度时间过得好像比上班还充实（紧张）。返程归来，一想到自己的使命基本达成，便不觉疲惫，反倒于心释然。

2026，目标1：38！
type: item
date: 2026-02-27T19:00:00+08:00
description: 心心念念的CET-4成绩今天终于出来了，知道425分通过的可能性不大，只是不知道差距在哪个范围，毕竟离上一次也是以前唯一的一次报考CET-4已经22年，时间太过久远。看到38分的差距，感觉鸭梨山大！

好久不来，一定有“4”
type: item
date: 2025-12-13T19:00:00+08:00
description: 最近太忙了，牛马🐃🐎一样的工作，根本没多少闲暇；课程作业比较多，也想好好写，需要不停找👀资料；然后，CET-4考试又迫在眉睫……还好，这一切，今天总算告一段落。不过，这次CET-4口语考试因为忙与重视🐜程度不够，错过了考试时间；笔试就不敢再错过了，错过停考一年🛌。所以，无论复习得怎么样（其实只复习了2周），今天都必须上考场。考场如战场🎯，男人的最爱！！这次报考CET-4是10月份作的仓促决定⛳，谈不上准备，先试下水。打算6个月⏰后，📝考场再见！！

以合作之力破自卑之困——《自卑与超越》读书报告
type: item
date: 2025-12-02T19:00:00+08:00
description: 摘要：作为在职攻读社会工作硕士的初中英语教师，我在日常教学中经常遇到由成绩分化、同伴冲突、自我概念偏差引发的学生学习困境：有人因一次考试失利陷入自我否定，在课堂上沉默回避；也有人因社交困难而自我封闭，甚至出现厌学倾向。这些现象促使我追问：青少年成长困境的根源何在？在《社会工作研究方法》课程马斌老师推荐下，我深入研读阿尔弗雷德•阿德勒的《自卑与超越》 ，似有所获。该书以个体心理学为框架，系统阐释了自卑情结、追求优越、社会合作等命题，既重塑了我对学生行为背后心理逻辑的理解，也为我的英语教学与社会工作实践架起了互通的桥梁。关键词：自卑 超越 生活意义 社会合作 社会兴趣1 书籍核心内容概述【周小进译本】《自卑与超越》是奥地利心理学家阿尔弗雷德•阿德勒的经典著作，书中核心观点围绕“生活的意义”展开。阿德勒认为，“人类生活在意义的世界。我们体验的，不是纯粹的事物；我们是在事物对我们的意义中，去体验事物的。” 每个人都在赋予生活独特的意义，而所有意义都介于全对与全错之间，真正有价值的生活意义，必然是“生活的意义是，对我的同类感兴趣，成为整体中的一部分，为人类的福祉做出自己的贡献”。 书中【周小进译本】指出，自卑感是人类普遍存在的心理状态，“一定程度上，我们所有人都有自卑感，因为我们都有希望改善的某种处境。” 这种自卑感并非坏事，它是人类进步的动力源泉，推动着人们不断追求优越感以克服自卑。但当自卑感超出个体承受范围，无法通过积极方式化解时，就会形成“自卑情结”，即“个体遇到某个问题，他既不能做出相应调整，也没有应对的能力，并且明确表示他相信自己无法解决”。 而优越感的追求若偏离社会合作轨道，也会导致个体行为偏差，如有些孩子通过调皮捣蛋吸引关注——这里可把“得到关注”理解为一种优越感，本质上是在以错误方式寻求优越感。阿德勒强调，个体的成长与发展深受早期记忆、家庭环境、学校教育等因素影响。早期记忆“包含着对个体及其环境的最基本判断” ，能反映出个体生活方式的源头；家庭中父母的角色、兄弟姐妹的关系，直接影响孩子社会情感与合作能力的培养；学校作为家庭的延伸，“老师的任务是发现孩子们的困难、纠正父母的错误 ”，对孩子的成长起着关键的引导作用。此外，书中还围绕职业、社会交往、爱情与婚姻三大人生问题，阐述了合作能力的核心价值，认为“生活中的一切问题，都需要合作能力才能解决” 。2 核心观点解读与教育关联2.1 生活意义：从自我中心到社会贡献阿德勒在书中提出：“一切失败者——神经症患者、精神病人、罪犯、酗酒者、问题儿童、自杀者、性反常者、妓女——之所以失败，是因为他们缺乏同伴情感和社会兴趣。” 这一观点让我深刻意识到，学生成长中的许多问题，本质上是社会兴趣的缺失。在初中英语教学中，我发现部分学生学习动力不足，根源在于他们将英语学习视为孤立的任务，没有认识到其在人际交往、知识传播中的社会价值。班里曾有位男生小李，英语底子较薄，课上鲜少主动开口，作业也常拖沓滞后。最初我将其归因为学习态度懈怠，多次批评引导却难见起色。研读《自卑与超越》后，我试着从生活意义的维度切入观察：小李身为独子，自幼被过度宠溺，“觉得自己的愿望就是律法” ，习惯单向索取而非主动付出，由此社会兴趣匮乏，难以将学习与群体、社会建立联结。基于此，我调整了教育策略——课堂设计中增设小组协作任务，安排小李担任小组记录员，职责是梳理组员的英语讨论成果并向全班展示。我向他说明：“你的记录能帮小组更清晰地整合思路，同学们的分享也会因你的梳理获得启发，这是你对集体切实的贡献。”同时援引书中“私人的意义，实际上就是没有意义。意义只能在交流中存在” 的观点，引导他理解：个人价值的落地，离不开与他人的联结。渐渐地，小李开始主动参与小组活动，学习劲头明显提升，英语成绩也稳步进步。这让我真切意识到：教育的核心命题之一，是帮学生构建“生活的意义在于为整体贡献力量”的认知——唯有在合作与奉献中，他们才能真正锚定自我价值。2.2 自卑与超越：转化成长的内在动力“自卑感本身没什么不正常。人类处境的改善，皆源于自卑感。” 阿德勒的这一观点，彻底改变了我对学生“落后”现象的认知。以往面对英语成绩落后的学生，我更多的是焦虑与催促，却忽略了他们内心深处的自卑感。这些学生往往因长期受挫，形成了“我不行”的消极认知，进而逃避学习、自我放弃。班里的女生小张，英语发音不标准，几次朗读课文都遭到同学的嘲笑，此后她便拒绝在课堂上开口。我曾试图强迫她朗读，结果她当场哭了出来，之后更是对英语学习产生了抵触情绪。《自卑与超越》让我明白，小张的逃避行为，正是自卑情结的体现。她“遇到某个问题，她既不能做出相应调整，也没有应对的能力，并且明确表示他相信自己无法解决” ，于是选择通过退缩来保护自己。于是，我改变了策略，私下找小张谈心，告诉她：“每个人都有自己…

《社会学精要》读书摘抄
type: item
date: 2025-09-25T19:00:00+08:00
description: 花了4天，终于读完了李银河《社会学精要》；之后花了2天，校对完读书摘抄！李银河《社会学精要》全书分导师、名著、研究方法三大部分，以前两部分为主。前两部分介绍了8位经典作家和9部代表作，作家著作不重复，因此本书实际介绍了8＋9＝17位经典作家及其社会学思想。这些思想都有可圈可点之处，一些理论至今看来仍然适用，理论的概括性与预见性令人震惊不已。阅读过程中，有的部分本来只想摘抄只言片语，可是抄着抄着，感觉一大段都值得以后再次回味，于是，就大段大段地摘抄了下来。只希望，这一次社会学经典作品从林之旅，自己尽可能地多一些收获。当然，坚持读完这本书，也算是履行和孩子的一个约定“国庆放假前看完从图书馆借的两本书。”其实这个约定是读完此书的最主要原因。不过，因为阅读，发现收获远大于约定。或许今后，我会从此爱上阅读、爱上摘抄、爱上分享。《社会学精要》（李银河）摘录【目录】第一部分 社会学导师：一、孔德；二、斯宾塞；三、涂尔干；四、韦伯；五、西麦尔；六、帕累托；七、库利；八、马克思。第二部分 社会学名著：一、韦伯的《有闲阶级论》；二、萨姆纳的《习俗》；三、曼海姆的《意识形态与乌托邦》；四、弗罗姆的《逃避自由》；五、阿多诺的《权威人格》；六、瑞斯曼的《孤独的人群》；七、达伦道夫的《工业社会中的阶级与阶级冲突》；八、贝尔的《意识形态的终结》；九、柯林斯的《证书社会》。第三部分 社会学的研究领域及研究方法：一、社会学的研究领域及其分类；二、社会学的定性与定量方法。但凡理论，漂亮则不准确，准确则不漂亮。经典作家们的理论往往失之于漂亮而不准确。（p1）涂尔干认为人是一种欲望永不会满足的动物，因此必须由社会的规范来限制人的欲望。（p1）孔德：社会学界一般都承认孔德为“社会学之父”，因为他首先使用了“社会学”这一用语，而且他的一些社会学思想到今天看仍是有价值的。孔德一生写过两部主要著作，前期的一部是《实证哲学教程》，后期的一部是《实证主义政治体系》，这两部著作是他一生两个阶段的标志。一般认为他在第二阶段的思想著述质量不如第一阶段，因为两部著作风格迥异，第一部著作立论严谨，以理服人；而第二部著作却过于散漫，似乎要以情感人。最激烈的看法甚至指其第二部著作为疯狂的产物，因为他确实进过精神病院，亦曾自杀未遂。比较含蓄的评价是，他写第二部书时正沉醉于对瓦丝（Clothide de Vaux）的热恋之中，由于长期受到压抑的感情的迸发，他显得感情超过理智，如他在书中提出男性应膜拜女性，因为女性的温柔的同情心比男性的坚硬的理智更能治愈社会的创伤。有人不同意上述看法，认为孔德一生是前后一致的，第一阶段的实际严谨的著述风格是用以防止人们对其学说作出神秘的解释；而第二阶段则是他的感觉、他的爱、他的精神的坦直叙述，正符合他一向倡导的科学要作道义的仆人的精神。（p3）三阶段论：孔德的三阶段论是他对社会学理论最主要的贡献。他在《实证哲学教程》一书的起首宣称：“我确信我已经发现了一个伟大的基本规律……这一规律基于如下事实：我们迄今所知道的一切基本概念、我们知识的所有分支无不经历如下三个理论阶段：神学的或想象的阶段；玄学的或抽象的阶段；以及科学的或实证的阶段。”三阶段论是孔德思想的主线，贯穿在他对其他许多事物的论述之中。（p4）孔德认为，这三个阶段的过渡具有普遍性逐渐下降、复杂性逐渐上升的特点。前述的各种特征在每一阶段都并非纯粹而是以其中一种占主导地位。换言之，在社会发展的每一阶段，其他阶段的某些特征也可能出现，但是那一阶段的主要特征压过了属于其他两阶段的特征。（p5）科学分层：孔德的另一个重要思想是科学的分层。他在当时科学发展的水平上将学科从下至上分为五层。最低一层为天文学，然后依次为物理学、化学、生物学，最高一层是社会学。分层的原则有三：⑴概括性；⑵复杂性；⑶依赖性。他指出，随着科学层次的升高，概括性呈下降趋势，而复杂性和对其他学科的依赖性呈上升趋势。（p6）按照这种科学分层逻辑，孔德宣称社会学是一切科学之首（女皇），社会学家是他的乌托邦的精神领袖，新秩序的指导者。（p7）科学发展到今天，人已能制造出生命现象，以及由于人们活动造成一氧化碳在大气层中的增加导致全球温度上升等现象不能不说是高层次对低层次现象的影响。据此，高层次现象只受低层次的现象影响而对之无影响的立论便不能成立了。（p8）人道教：孔德与同时代的激进派不同，支持社会的安定和秩序，并认为宗教是社会秩序的主要支柱。因为宗教使人在感情上与社会认同，克服自我中心主义，培养人的利他主义倾向。（p11）人道教还主张女性崇拜，认为女性的同情心和利他主义高于男性的理智和利己主义。（p11）美国著名社会学家米尔斯（Mills）在介绍社会学经典作家时说过的一段话，他说：“这些经典社会学家的一个共同特点在于，尽管他们的学说后来往往被证明是错误的或不完…

哪有一次办成的
type: item
date: 2025-09-02T19:00:00+08:00
description: 打算将岗位从文印室调回教学一线的申请（纸质的、口头的）前后向校领导提交了一共三次，但是在昨天的第三次的即时回复还是跟前面的差不多（“实在不行给文印室雇佣一个打字员，我们得考虑下）。”一天过去了，今天没收到具体批复。下午时候，一个老师来文印室印资料，便提起，TA说：“哪有一次办成的？你得天天去找领导，天天去申请。”听完，恍然大悟，原来不是铁棒没法缝衣服，而是锤炼次数不够还没磨成针！说一次，人家以为是“在试探性地申请。”再说一次，人家以为你仍是“考虑不成熟，只是随便问问。”第三次申请，人家可能认为你说的是真的，可能有某种想法--仅此而已。第四次去找，人家才可能觉得你是认真的，确实想办成某件事--但是对你申请的原因与对能否胜任新任务的能力仍持怀疑态度。第五次，得具体谈谈自己的态度问题及能力准备问题，不然，还是会认为是在“无理取闹”。第六次，哦，希望没有第六次了。看来，做成一次事，绝非一日之功（夫），得作好打“吃酒（还要）站”的准备，加油！！

非你不可
type: item
date: 2025-08-31T19:00:00+08:00
description: 8月30日早上，一次部署新学期各项启动工作的教职工大会结束之后，一如既往地，数位老师聚集在学校高层（校长及各位副校长办公室门外），一一进门进言。一些是申请调掉自己的“班主任”职务，一些是申请调少自己的授课班级，还有一些，是申请调换个任教学科，笼统而言，“推托”的占了多数。因为办公室门虚掩着，所以即使在门外站着排队，还是能隐隐约约听见里面的谈话内容--申请者的语气往往因为激动、激昂（或是内心不愉）而比平时说话声有所提高。但是，不论是罗列自己身体有诸多疾病（不适），还是说自己家里有老人小孩无暇顾及更多（更重）的工作内容，进言者基本全都被一一驳回。驳回的理由，有的是“你的工作一直干得不错，教学成绩排名前列，继续带九年级，也算完整的一届，不好吗？”“班主任人选，是经过校委会在评估老师们班级管理能力之后慎重讨论过决定的，也不是说我一人就能决定。”“英语学科你先带上，想改代与你教师资格证相符的语文的话下学期再说好吗，我给你（在心里）记上--下学期你再提醒下我。”听到这些，我在猜测，驳回我申请的理由会是什么呢？站在门外，还么进去，仅凭听到的这些闲言碎语，已经让人有种不详的预感：这次调换岗位的申请估计又黄了。还好，一同排队的老师里面，有个带七年级英语的班主任，听我说想回归教学一线带课，顿时兴奋起来说：“要不给校长说，咱俩换换？”我说：“好啊，如果校长同意的话。”但是，轮到我进去后，一方面说“你担心的文印室收支的问题从这学期走全走学校程序，不用你单方面结算了。”另一方面说“你都几年么带课了，一下子回归讲台，讲话学生听得懂吗？”“要不这样，这学期有教研活动时，把你叫上，先适应一段时间。”好吧，既然学校已经在我原来工作内容上减轻了一些关键问题，我就见好就收吧！从后勤调回教学一线的申请，下学期再说吧！有些人想从一线退回后勤，不被批准；有些人想从后勤回归一线，不被理解。难道有些岗位，真的是“非你不可”？

有时候，人生是一道判断题
type: item
date: 2025-08-29T19:00:00+08:00
description: 什么都在变，为什么还去追求永恒的真理呢？有时候，这样想是对的；有时候，同样的想法是错的。有时候，那样做是错的；有时候，同样的做法是对的。有时候，你这样想是对的，别人也这样想是错的，比如：想象自己（x）的老婆y是多么的温柔体贴、善解朕意、关怀备至或风骚得恰到好处（重点记忆：风骚要“独”领，独领风骚）；而别人如果也想象x的老婆y是多么的……就成了非分之想。别人只能去想象别人自己的老婆……。一些东西是私有化的，私有化的东西，本就不应该拿来作公开的炫耀、比较。生活中，“推己及人”的做法却不少见，想当然的人和事太多，以至于经常把“感性”与“理性”混为一谈，让两者互为推进事情发展的PARTNER--美其名曰“左右手”。我不否认，一个平面上，两条自由旋转的直线，终有平行的可能——这也只是某个瞬间，它们不大可能永久保留那一瞬间平行的状态--除非两人同时卡在了BUG（比如在战场上同时中弹、同时平行倒下）。如果把一个人比作一条直线，人与人的交集定然多于平行，要想井水不犯河水地相处，很难。生活给我们的教训是：牵挂远胜于冷漠，烦心远多于冷静。有时候，人们各行其道，相安无事；有时候，会遇到绕不过去的坎，会（抬头不见低头见）不得已进行人际交流，会慷慨陈词、虚张声势或是哄哄骗骗的把关系维系起来（企图把事情办成）。--至于“有时候”，是什么时候？得看情况，得收集充分的信息，并作出准确的判断。信息可靠，判断准确，后面的事情可能就顺利；反之，不论生活、工作还是学习，大几率会走向低谷。有时候，人生是一道判断题，需要的不是别人的指手画脚，而是自己的用心审视、正确分析并作答。//2025年的暑假，剩下这最后一天了，上班恐惧症像二次函数y=-x²+5的抛物线一样临近最高点，又一个全新学期即将开始。“战吗 战啊 以最卑微的梦/致那黑夜中的呜咽与怒吼”，像陈奕迅《孤勇者》里唱的那样，也像“十年之约”的精神一样“一个人的寂寞，一群人的狂欢”。新学期，走起！🐞